Menulis Narasi melalui Umpan Penggalan Film 'Tanah Surga Katanya' (Sebuah Metode)

Pembelajaran menulis untuk siswa SMK pada umumnya bersifat relatif.  Bagi siswa yang menyukai bidang kepenulisan, menulis merupakan hal yang telah menjadi kebiasaan sehingga mudah untuk menuangkan setiap ide kedalam bentuk tertulis. Bahkan secara praktis, hasil tulisan dianggap mampu bersaing dengan karya siswa sekolah menengah atas yang dalam hal ini memiliki jurusan spesial yaitu Bahasa. Terbukti, di beberapa ajang lomba menulis, siswa SMK mampu merajai dan mendapatkan penghargaan. Namun bagi beberapa siswa yang kurang biasa menulis ditambah lemah dalam hal bacaan, maka akan menimbulkan kesulitan dalam menemukan ide menulis serta kesulitan dalam menterjemahkan maksud karena kurangnya referensi dalam hal perbendaharaan kata.

Berdasarkan hal tersebut, maka Saya mencoba mencari alternatif pembelajaran menulis narasi melalui umpan menyimak film.

Mengapa film? Film adalah sarana informasi dan hiburan yang cukup efektif bagi usia siswa, khususnya siswa SMK. Dengan menyimak film, siswa relatif lebih cepat menangkap dan memahami isi, alur, amanat, dan harapan implisit yang terkandung dalam film. Kemudahan ini didapatkan karena ingatan atau daya simak kita, khususnya siswa lebih mudah menangkap metode visual seperti yang pelakonan dalam film, terlebih lagi bila film yang disimak bermutu dan diperankan oleh artis atau seniman yang notabene sangat diidolakan siswa.

Adapun film yang Saya gunakan sebagai umpan menulis ini berjudul  "Tanah Surga Katanya". Film ini merupakan film  drama Indonesia yang dirilis pada 15 Agustus 2012 dengan sutradara Herwin Novianto yang dibintangi oleh Osa Aji Santoso dan Fuad Idris. Alasan lainnya, Film 'Tanah Surga Katanya' terpilih sebagai film terbaik dalam ajang Festival Film Indonesia 2012. Dengan demikian, film tersebut berhasil membawa pulang enam Piala Citra (http://bejagat.blogspot.com/2012/12/sinopsis-film-tanah-surgakatanya.html).

Mengingat termuatnya mutu dalam film ini, maka Saya  memilih film ini sebagai umpan menulis narasi bagi siswa. Dengan harapan, motivasi yang terkandung dapat ditularkan kepada siswa Saya, dan hasil akhirnya, Saya berharap agar siswa mampu memberikan ending yang cantik karya mereka.

Hal yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran ini adalah bahwa rangkaian proses pembelajaran ini bukanlah penelitian berdasarkan metode atau model pembelajaran khusus yang telah menjadi temuan para pakar penelitian. Metode yang Saya gunakan adalah sistem coba-coba dengan harapan akhir, siswa MAMPU MENGHASILKAN TULISAN NARASI. That's all!

Berikut adalah teknik atau langkah yang Saya gunakan pada proses pembelajaran narasi.

1.  Membaca Cerpen Bebas

Tahap ini merupakan tahap mengingat kembali. Mengapa demikian? Karena menurut Saya, kecil kemungkinan bila siswa sama sekali belum pernah membaca cerita pendek. Dan mengapa cerpen? Karena cerpen adalah bentuk narasi sugestif yang umum dikenal oleh siswa.

2.  Memahami Cerita Pendek

Setelah membaca  siswa diharapkan memahami isinya. Bentuk pemahaman ini diukur melalui bercerita menjawab kuis yang diberikan guru.

3. Tahap Kuis Pemahaman

Pada tahap ini, guru memberikan pertanyaan (kuis) yang seluruh jawabannya didapatkan dari hasil membaca cerpen milik siswa. Adapun isi kuis adalah materi unsur narasi yang terdiri dari unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik cerpen.

4. Tahap Mencocokkan Materi

Secara umum unsur intrinsik dan unsur ektrinsik telah banyak dikenal oleh siswa baik dari pengalaman belajar bahasa Indonesia selama di SMP atau pun berdasarkan pengalaman membaca. Berdasarkan hal ini, maka siswa bersama-sama menemukan kesesuaian teori yang terdapat dalam unsur intrinsik dan ekstrinsik cerita pendek dan ciri unsur yang terdapat dalam narasi sugestif secara teoritis.

5.  Tahap Menyimpulkan 

Pada tahap ini siswa dengan bantuan guru menyimpulkan bahwa cerita pendek adalah salah satu bentuk dari narasi yaitu narasi sugestif.

6.  Tahap Stimulus

Siswa menyimak film berjudul Tanah Surga katanya pada 15 sampai 20 menit pertama. Sengaja tidak diputar secara utuh karena film ini merupakan stimulus saja sehingga siswa dapat menentukan kelanjutan dan keutuhan cerita dengan imajinasi.

7. Tahap Penggenaban cerita (Cerita Utuh)

Setelah menyimak penggalan cerita film, siswa mengembangkan sendiri cerita tersebut dengan BEBAS. Siswa diijinkan menggali/ mengeksplorasi, mengkombinasi, atau mengimajinasikan secara utuh alur cerita mereka mulai dari tahap cerita hingga penyelesaian cerita. Di sini mereka Saya bebaskan menambah karakter, membunuh atau menghidupkan kembali karakter, dan sebagainya. Saya izinkan mereka untuk menjadi sutradara dalam cerita mereka sendiri. dan hasilnya....

Tara..... 

Siswa Saya telah menghasilkan tulisan narasi! Saya tidak menuntut harus SANGAT BAGUS! DEELEL! Saya hanya meminta mereka menulis narasi itu saja. Setelahnya, sebagai penghargaan kepada siswa, sekaligus kepuasan hati Saya pribadi, maka tulisan mereka Saya bukukan (meski tanpa lisensi) untuk menambah koleksi perpustakaan sekolah yang relatif kurang. Dan kini, saya upayakan untuk saya share pada dunia bahwa SISWA SAYA PUN BISA!

Jika Anda ingin membaca karyanya, silakan kunjungi http://wiarwanti.blogspot.com/2012/11/karya-peserta-didik_20.html dengan label "Berdasarkan Film Tanah Surga Katanya" Saya tidak menjanjikan bahasa yang super-Indah, tetapi setidaknya ini adalah karya anak bangsa yang patut kita apresiasi sebagai bentuk seni, kreativitas, dan hasil motivasi serta KEMAUAN mereka belajar bahasa Indonesia.

Terakhir, Silakan kirim segala komentar untuk upaya kami ini ya.... Kritik yang paling pedas sekalipun sangat kami hargai untuk peningkatan belajar kami. Karena meskipun Saya adalah guru, Saya masih seorang pebelajar.

Edisi 30 Mei 2013

Continue Reading →

"Adek'e Mas"

gadis kecilku tambah tinggi

gadis kecilku tambah usia

gadis kecilku semakin manja

gadis kecilku mau sekolah

azza kecil semakin cantik

azza kecil semakin manis

azza kecil semakin pintar

azza kecil makin shalihah

azza kecil semakin sehat

                                                                          cintaku bertambah besar

                                                                     cintaku bertambah doa

                                                                     doaku kepada Allah

                                                                     dan Allah pun mengabulkan

                                                                      amin

                                                                                                           (Rabu, 1 Mei 2013, 11 moredays for Ahista)

Continue Reading →

Nasionalisme dalam Film "Tanah Surga Katanya"

Karya: Arifatul Husna (X Kimia Analisis 1)

Di Pulau Kalimantan yang kaya raya masih ada saja mereka yang hidup dalam keterbelakangan sosial. Ya. mereka adalah warga Indonesia yang hidup di perbatasan Indonesia-Malaysia. Di tinggal oleh pembangunan yang semakin berkembang di Indonesia, mereka menjadi salah satu penduduk yang belum merasakan kemerdekaan yang sebenarnya. Mereka dilupakan oleh para kalangan atas yang menguasai negeri ini. Mereka harus menghadapi dilema nasionalisme antara bertahan menjadi warga Indonesia atau bermigrasi menjadi penduduk Malaysia yang memberi sedikit sokongan ekonomi para warga perbatasan.

                Diceritakan sorang anak bernama Salman yang tinggal dengan kakek, dan adik perempuannya, Salina. Sedang Ayahnya, Haris,  bekerja di Negeri Jiran Malaysia. Kakek Salman yang bernama Hasyim merupakan anggota veteran saat konfrontasi RI-Malaysia berlangsung tahun 1965. Ia harus hidup menjadi pejuang yang dilupakan.

                Suatu hari saat disekolah oleh gurunya, Ibu Guru Astutik, Salman dan teman-temannya disuruh untuk menggambar bendera Indonesia, ternyata masih banyak dari mereka yang belum mengerti bendera Indonesia. Hanya Salina , adiknya yang benar dalam menggambar bendera Indonesia. Saat Salman bertanya pada Salina dari mana engkau mengetahui hal tersebut, ia menjawab bahwa kakeknyalah yang memberitahunya.

                Ayah Salman dan Salina telah pulang dari Malaysia. Ia bermaksud untuk membawa serta kedua anaknya dan kakek Hasyim untuk tinggal di  Malaysia karena alasan ekonomi. Namun Kakek Hasyim tetap setia pada Indonesia dan tidak ingin tinggal di Malaysia. Namun Haris memaksa dan mengaku bahwa ia juga sudah menikah dengan orang Malaysia. Hal tersebut membuat Kakek Salman marah. Ia juga membujuk Salman jika mau ikut ia akan dibelikan mainan pistol-pistolan. Namun pada akhirnya Salman tak ingin ikut dan memilih tetap tinggal di Indonesia untuk menjaga kakeknya. Akhirnya hanya Haris dan Salina yang berangkat.

                Di waktu yang  sama datang dari kota seorang dokter bernama Anwar ke kampung tersebut. Ia menjadi dokter pengganti di kampung tersebut. Ia juga disebut dokter intel karena anak kecil yang membantunya membawakan barang-barangnya saat turun dari perahu. Ia tinggal di rumah kepala dusun, Pak Gani, yang juga ada Astutik yang tinggal disitu. Banyak kendala yang harus dialami oleh dr. Anwar , selain sulit sinyal handphone, rupiah pun tak berlaku disana, disana berlaku uang ringgit (mata uang Malaysia). Bahkan Pak Gani berkomunikasi dengan telepon semacam telepon radio. Selain itu ada warga yang yang menyalah artikan arti dokter, apakah dokter merupakan mereka yang tidak hanya bisa mengobati manusia tapi juga mengobati hewan.

Tiba-tiba hal yang tak terduga terjadi sakit jantung Kakek Salman mendadak kambuh. Salman segera menghubungi Pak Gani, dan dr. anwar siap untuk mengobati. Salman diberi beberapa macam obat untuk diberikan pada kakeknya.

                Salman membutuhkan uang 400 ringgit (warga perbatasan tidak menggunakan rupiah, tapi mata uang ringgit) ia bertanya kepada Ibu Guru Astutik bagaimana mendapatkan uang tersebut. Katanya harus bekerja, lalu Salman pun bertekad untuk bekerja demi mendapatkan uang tersebut. Ia juga harus ke Malaysia bekerja demi uang tanpa sepengetahuan Kakeknya.

                Hari-hari Salman diisi dengan bekerja untuk mencukupi kebutuhan tanpa ada yang tahu. Selain itu ia juga semakin akrab dengan dr. Anwar. Ia banyak bertanya kepada dr. Anwar tentang perkembangan Indonesia. Ia juga banyak belajar tentang nasionalisme kepada sang kakek dan Ibu Guru Astutik. Ketika ia banyak mendengar tentang Indonesia diwaktu itu pula jiwa nasionalismenya tumbuh. Ia semakin bangga terhadap tanah air dan ingin mengetahui Indonesia secara lebih dalam. Ia juga ingin mengetahui keadaan Indonesia di luar kampungnya. Hal tersebut membuat ia semangat untuk belajar, demi cita-cita yaitu membahagiakan kakek dan mensejahterakan warga Indonesia di perbatasan seperti dirinya. Kadang ia juga sedih karena sang ayah belum pernah mengunjungi ia dan kakeknya. Namun ia bertekad suatu saat nanti ia akan membawa ayahnya kembali ke Indonesia.

                Awan kelabu menghiasi langit siang ini, di gubuk yang terbuat dari kayu, terdengar isak tangis. Innalillahi wa ina illaihi rajiun, kakek Salman telah berpulang ke Rahmatullah. Kejadian ini sangat memberatkan hati Salman, Ia ditinggal oleh kakek tercintanya. Saat dikabari ,Ayahnya langsung datang dari Malaysia bersama Salina, mereka langsung menangis saat mengetahui sang kakek telah terbujur kaku. Diantara deretan pelayat, terlihat dr. Anwar, Ibu Guru Astutik dan Pak Gani yang juga memasang wajah kesedihan.

                Selepas 7 hari kakek Salman meninggal, Haris berniat membawa Salman untuk tinggal bersamanya. Namun Salman menolak tawaran sang ayah dan tetap keukeh terhadap pendiriannya. Ia ingin menuruti wasiat kakeknya agar Salman tetap mencintai dan selalu melindungi tanah air. Salman mengadu kepada dr. Anwar dan Ibu Guru Astutik tentang ajakan ayahnya. Salman memohon agar mereka berdua membujuk sang ayah untuk membiarkan  Salman tetap tinggal di Indonesia. Awalnya mereka ragu namun karna mereka berdua begitu bangga terhadap rasa nasioanlisme yang dimiliki oleh generasi bangsa ini, akhirnya mau merundingkan masalah ini dengan ayah Salman.

                Pada awalnya ayah Salman tidak terima akan rekomendasi dr. Anwar dan Ibu Guru Astutik. Disini Salman tidak lagi punya saudara, namun akhirnya dr. Anwar angkat bicara dan akan menanggung semua yang diperlukan Salman dan akan mengajak Salman tinggal dirumah Pak Gani. dr. Anwar menceritakan semua hal yang dimiliki oleh Salman kepada Haris dan Haris memahami hal tersebut, Haris menyadari Salman memiliki sifat yang keras seperti sang kakek. Akhirnya Haris melepaskan Salman untuk tinggal dirumah Pak Gani, namun dengan syarat Salman harus bisa berprestasi dan bersaing dengan anak-anak non daerah perbatasan. Dan Salman berjanji akan belajar sekuat tenaga, agar ia bisa membahagiakan sang ayah dan almarhum sang kakek.

                Kini hari-hari Salman sangat berwarna tinggal bersama dr. Anwar dan Ibu Guru Astutik ilmunya semakin bertambah. Ia kini tak lagi bekerja dan lebih fokus pada pendidikannya. Ia ingin menjadi anak yang berguna bagi nusa dan bangsa. Walau ia hanya anak dari daerah perbatasan yang terbelakang sosialnya. Ia juga mulai mengajak teman-temannya untuk memiliki rasa nasionalisme agar mereka tak mengkhianati Indonesia tercinta ini.

                Hari berganti hari, bulan berganti bulan dan tahun berganti tahun Salman kini telah tumbuh dewasa, selain pintar ia juga sangat cerdas. Sudah banyak prestasi yang ia raih mulai dari tingkat daerah hingga tingkat nasional. Ia membuktikan bahwa anak pedalaman juga bisa berprestasi. Kini ia sudah berada di bangku kuliah. Ia mendapatkan beasiswa di Institut Teknologi Bandung (ITB). Jika ia selesai kuliah nanti ia bertekad untuk membangun kawasan perbatasan yang layak agar para warganya tetap loyal kepada bangsanya sendiri. Ia juga akan membawa sang ayah kembali menjadi Warga Negara Indonesia.

                Salman telah sadar bahwa nasionalisme merupakan harga mati yang harus dijunjung tinggi walau hidup dalam sebuah pesakitan yang tak berujung, mengadu nasib di negeri sendiri tanpa loyalti, menunggu janji para penguasa negeri yang tak pernah terbukti. Salman bersyukur memiliki orang-orang yang menyayanginya, almarhum kakek Hasyim, dr. Anwar, Ibu Guru Astutik, Ayah, Adik Salina, Pak Gani dan teman-temannya. Dan akan membahagiakan mereka saat sukses nanti. Amiin. Mereka semua adalah generasi Indonesia yang hebat.

                                                                                                                                                                                            

Continue Reading →