Teks Informatif dalam LHO (Blended Learning)

Laporan Hasil Observasi (LHO) menjadi bagian penting pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas X yang diberikan sebagai rangkaian pembelajaran teks informasional/ faktual/ nonsastra dan komunikatif. 

Pembelajaran dilaksanakan dalam lima (5) tatap muka dengan jumlah tiga (3) jam pembelajaran setiap pekan. Dalam durasi empat pertemuan yang dirangkai mulai perencanaan, proses, hingga pelaporan (presentasi) menjadi satu proses integratif yang tidak terpisahkan antara satu langkah dengan yang lain mulai awal hingga akhir.

Pembelajaran yang dikaitkan dengan dunia SMK dan bidang yang melingkupi remaja di sekolah kejuruan menjadi tema pembelajaran laporan hasil observasi yang disusun. Adapun tema yang diangkat didasarkan pada pembelajaran praktik jurusan Kimia Analisis dan kegiatan pembelajaran yang terjadi di dalam dan luar lingkungan sekolah. Kegiatan atau tempat yang dimaksud  menjadi objek observasi yang diamati oleh peserta didik/ siswa/ murid sebagai observer atau pengamat.

Sebagai pengalaman sekaligus percobaan Blended learning, yakni daring dan luring, guru sebagai pengembang modul pembelajaran/ ATP mengemas proses pembelajaran secara langsung (semuka) dan dalam jaringan (daring) karena beberapa sebab (kepentingan pribadi, kegiatan sekolah, dan dinas luar sekolah oleh guru).

Secara detail, proses pembelajaran ditjangkan dalam empat (4) pertemuan disertai keterangan kondisi peserta didik/ murid/ siswa dan guru saat pembelajaran berlangsung. Dengan alasan Blended learning, kemasan belajar berkelompok-kolaboratid dan mandiri menjadi pilihan dalam pembelajaran. Setting pembelajaran dikombinasi antara model manual (buku catatan) dan digital (sumber pembelajaran).

Berikut ini tahapan pembelajaran laporan hasil observasi yang dikembangkan oleh guru, khususnya di Kelas X Kimia Analisis 1 Tahun Pelajaran 2025/ 2026.

Pertemuan ke-1

Malang, Kamis, 4 September 2025

Jam 9-11/ Pukul 13.20 WIB s.d. 15.00 WIB/ Ruang Lab IPA

*KBM*

Teks Laporan Hasil Observasi

Petunjuk:

1. Menyusun kelompok kecil (4 orang)-tuliskan nama kelompok di buku catatan dan ketua kelas mengirim foto setiap kelompok!

2. Memahami teks LHO berdasarkan tautan berikut: https://wiarwanti.blogspot.com/2025/08/topik-pembelajaran-laporan-hasil.html

3. Berdiskusi yang bermakna

4. Refleksi pembelajaran (pemahaman tertulis) terhadap teks

5. Menjawab Soal Latihan

        1) Materi apakah yang telah dibaca berdasarkan tautan di atas?

        2) Bagaimana struktur dari materi atau teks tersebut?

        3) Sebutkan 3 contoh dari materi tersebut sesuai tautan!

        4) Sebutkan aplikasi atau penerapan materi tersebut pada kehidupan sehari-hari! (Sebutkan 2 contoh)

        5) Berdasarkan pengalamanmu pengamatan apa yang pernah ananda lakukan sebelumnya? Sebutkan peristiwa/ kegiatan dan waktunya!

Tidak hadir: 1 orang, Hadir: 35 orang (tolong diisi)

1. Vino (?)

*Keterangan:*

- Tugas dikerjakan di buku catatan

- Mohon sekretaris menuliskan kegiatan hari ini di jurnal kelas, jika belum ambil, silakan diambil di TU

- Mohon mengawali dan mengakhiri belajar dengan doa, piket, dan mengembalikan buku ke meja Bu Ana

- Mohon maaf Bu Ana tidak hadir karena ada keperluan keluarga

Pertemuan ke-2

Malang, Kamis, 11 September 2025

Jam 9-11/ Pukul 13.20 WIB s.d. 15.00 WIB/ Ruang Lab IPA

*Melakukan Pengamatan & Penyusunan Laporan Hasil Observasi (LHO)*

Petunjuk Kerja

1. Mengingat kembali pembelajaran sebelumnya

2. Mendata kelompok

3. Menentukan topik LHO

4. Melakukan pengamatan sesuai topik

5. Mengambil beberapa foto dan disimpan oleh kelompok

*Catatan:*

1. Foto disimpan oleh kelompok

2. Buku dikumpulkan ketika pembelajaran Bahasa Indonesia berakhir

3. Pukul 14.45 WIB silakan berkumpul kembali dalam kelas

4. Petugas piket melaksanakan pembersihan kelas/ piket sebelum pulang

Hadir: 35 orang

Tidak hadir:

Nihil

Sampai bertemu Kamis depan🫶🏻

Pertemuan ke-3

Malang, Kamis, 18 September 2025

Jam 9-11/ Ruang Lab IPA/ Pukul 13.20 WIB s.d. WIB s.d. 15.00 WIB

*Menyusun Bahan Tayang LHO*

Petunjuk:

1. Bagilah kelompok kecil menjadi 2 bagian!

2. Kelompok pertama: menyusun bahan tayang untuk LHO yang telah disusun dengan aplikasi Canva dalam bentuk laporan (8 struktur laporan)!

3. Kelompok kedua: menyusun bahan tayang yang sama dengan format/ struktur LHO yang berbeda (Kelompok, Judul, deskripsi umum, deskripsi bagian, dan kesimpulan) dalam bentuk PPt pada aplikasi Canva!

3. Tambahkan foto untuk mendukung bahan presentasi kelompok (berikan keterangan sumber foto)!

Tidak hadir: Oktavia (s)

Pertemuan ke-4

*PRESENTASI LHO-3 MENIT*

Malang, Kamis, 25 September 2025

Ruang Daring

Assalamualaikum Ananda Kelas X Kuliner dan X Kimia Analisis!

Pembelajaran Bahasa Indonesia dilanjutkan dengan PTS ya!

Bagaimana caranya?

*Perhatikan petunjuk berikut dengan saksama!*

1. Bagilah kelompok ananda untuk melakukan presentasi lisan khusus bagian judul, deskripsi umum, dan deskripsi bagian!

2. Rekamlah suara dan bahan tayang yang telah disusun (sesuai pembagian pada poin 1) seperti pada contoh video di atas menggunakan aplikasi cap cut, inshot, atau aplikasi pembuat video lain!

3. Jadikan satu potongan video di atas agar menjadi presentasi utuh karya LHO kelompok Ananda!

4. Kirimkan video ananda ke WAG Kelas kita ini ya!

Selamat mengerjakan dan berkreasi!

*Keterangan:*

Durasi maksimal 3 menit

Pertemuan ke-5

Malang, Kamis, 2 Oktober 2025

Jam 9-11/ Pukul 13.20 WIB s.d. 15.00 WIB/ Ruang Lab IPA

*Pembelajaran*

Presentasi LHO (PTS) + Tanya Jawab

Tidak hadir: 

1. Laetizia (s)

Keterangan: 

✓ Terdapat proses alihwahana teks  berdasarkan struktur utuh laporan hasil pengamatan menjadi 3 bagian struktur laporan hasil observasi.

✓ Terdapat susulan presentasi bagi peserta didik/ murid/ siswa yang tidak hadir dalam pembelajaran ketika presentasi dilaksanakan.

✓ Media pembelajaran dikembangkan guru dengan menggunakan WAG, kanal YouTube, blog, dan Instagram bertajuk 'Rumah Aria'.

Ilustrasi: dokumen pribadi